Konferencja „Od motywacji do sukcesu w edukacji”

– inspiracja dla nauczycieli matematyki (11.03.2026)

Jak skutecznie motywować uczniów do nauki matematyki i wspierać ich w drodze do edukacyjnego sukcesu?

Odpowiedzi na te pytania dostarczyła konferencja „Od motywacji do sukcesu w edukacji”,

skierowana do nauczycieli matematyki na różnych etapach kształcenia.

Wydarzenie było okazją do refleksji nad rolą motywacji w procesie uczenia się,

wymiany doświadczeń oraz poznania praktycznych strategii pracy z uczniami.

Prelegenci podkreślali znaczenie zaangażowania, pozytywnej relacji nauczyciel–uczeń

oraz nowoczesnych metod dydaktycznych,

które pomagają budować w uczniach wiarę we własne możliwości – także w matematyce.

Konferencja dostarczyła wielu inspiracji do codziennej pracy w klasie i potwierdziła,

że dobrze wspierany uczeń ma realną szansę na sukces edukacyjny.

Oczywiście  nie mogło nas tam zabraknąć.

Konferencja Nauczycieli Matematyki w Białymstoku była wartościowym

i inspirującym spotkaniem środowiska nauczycieli matematyki z różnych etapów edukacyjnych.

Wydarzenie stworzyło przestrzeń do wymiany doświadczeń,

refleksji nad codzienną praktyką szkolną oraz poszukiwania nowych rozwiązań dydaktycznych.

Program konferencji obejmował wykłady i warsztaty poświęcone m.in.

nowoczesnym metodom nauczania matematyki,

kształtowaniu kompetencji kluczowych,

pracy z uczniem o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych

oraz wykorzystaniu narzędzi cyfrowych na lekcjach.

Uczestnicy mieli okazję zapoznać się z konkretnymi pomysłami

do bezpośredniego wykorzystania w pracy dydaktycznej

oraz z przykładami dobrych praktyk sprawdzonych w szkolnej rzeczywistości.

Udział w konferencji był nie tylko formą doskonalenia zawodowego,

ale również źródłem motywacji i inspiracji do dalszej pracy z uczniami.

Spotkanie w Białymstoku pokazało,

że matematyka może być nauczana w sposób ciekawy, nowoczesny i angażujący,

a nauczyciele – mimo codziennych wyzwań – z pasją rozwijają swoje kompetencje.

Z dumą informujemy, że uczniowie klas maturalnych naszej szkoły biorą udział

w ogólnopolskim projekcie „MaturaPlus+2.0”,

który wspiera przygotowania do egzaminu maturalnego z matematyki. 

W ramach projektu delegacja uczniów uczestniczyła 23.09.2025 

w spotkaniu motywacyjnym w Szczecinie,

prowadzonym przez Dariusza Kulmę – Nauczyciela Roku 2008.

To wyjątkowe wydarzenie dostarczyło inspiracji, motywacji i praktycznych wskazówek,

jak skutecznie przygotować się do matury. 

Ponadto klasy IV a, IV b, IV c, IV d wzięły udział w Mini-Maturze próbnej z matematyki,

realizowanej online w czterech edycjach w I semestrze roku szkolnego 2025/2026.

Dzięki temu nasi uczniowie mogli sprawdzić swoje umiejętności, przeanalizować wyniki

i lepiej przygotować się do egzaminu. 

Projekt „Matura+2.0” to inwestycja w sukces naszych maturzystów! 

Gratulujemy wszystkim uczestnikom i trzymamy kciuki za świetne wyniki na maturze! 

Z ogromną radością podajemy wyniki XXXIV edycji Międzynarodowego

Konkursu „Kangur Matematyczny”.

Wyróżnienia otrzymały następujące osoby:

Damian TAMULEWICZ z klasy 1T

Filip THIEL z klasy III C

Franciszek KOLIKOW z klasy V T

Serdecznie gratulujemy wszystkim osobom, które uzyskały wyróżnienia,

a także wszystkim uczniom,

życząc dalszych sukcesów w konkursach matematycznych

oraz w innych dziedzinach nauki.

Wasza ciężka praca i pasja są dla nas ogromną dumą!

Wielkimi krokami zbliża się … MATURA’2025

Aby tradycji stało się zadość w dniach 16.04.2025 i 23.04.2025

w naszej szkole zorganizowany został

„MATEMATYCZNY MARATON MATURALNY”. 

Uczniowie zmagali się z różnego rodzaju zadaniami

mającymi  na celu powtórzenie i utrwalenie materiału wymaganego

na egzaminie dojrzałości z  matematyki.

Pracując w grupach rozwiązywali zadania maturalne

z poziomu podstawowego jak i rozszerzonego.

Trzymamy kciuki za naszych maturzystów bo egzamin już tuż tuż!

21 marca 2025 r. w siedzibie Politechniki Koszalińskiej odbył się Finał XXVIII

edycji konkursu „Bieg po Indeks”,

w którym uczestnicy rozwiązują 5 wybranych zadań spośród zadań

z matematyki, fizyki i informatyki.

Z naszej szkoły do tego etapu zakwalifikowali się uczniowie:

Maksym Kolasiński, Piotr Krukowski oraz Bartosz Mielniczuk z klasy 5T.

Wyniki będą znane 4 kwietnia 2025 r.

Trzymamy kciuki.

„Matematyka oknem na świat” – hasłem przewodnim tegorocznej XXXIII Krajowej Konferencji Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki.

W konferencji wzięło udział około 800 nauczycieli matematyki wszystkich etapów edukacyjnych.

Czterodniowa konferencja w Szczecinie była okazją do wymiany doświadczeń i podzielenia się wiedzą.

Wśród tematów zasady zmian programowych, uatrakcyjnienie lekcji czy odkrywanie reguł geometrii.

Piątek zorganizowany był w formie plenarnej. Uczestnicy konferencji wysłuchali krótkich,

trwających maksymalnie 30 minut wystąpień przedstawicieli instytucji i firm edukacyjnych.

Piątkowy wieczór uatrakcyjnił występ Kwartetu Appassionato.

W sobotę, niedzielę i poniedziałek przygotowanych było dwanaście sesji warsztatowych,

w których odbywało się około 150 zajęć.

Były to inspirujące wykłady, kreatywne warsztaty, gotowe pomysły

na udane lekcje matematyki i przygotowanie do egzaminów.

Uczenie się wymaga wysiłku myślowego

jak i dużej aktywności uczącego.

Doskonałą okazją do pobudzania tej aktywności

są gry dydaktyczne.

Chęć wygrania stanowi silną motywację do działania,  

której tak często uczniowi brakuje.

                                                            Podczas gry uczniowie utrwalają poznane pojęcia i umiejętności,

rozwijają logiczne myślenie, aktywność matematyczną.

Bardziej angażują się w proces dydaktyczny i mają okazję

wykazać się własną kreatywnością i pomysłowością.

Na dzisiejszej lekcji matematyki uczniowie klasy III

grali w parach w „logarytmicznego węża”.

Liczby pierwsze, to liczby naturalne podzielne

wyłącznie przez 1 i same siebie.

Istnieje nieskończenie wiele liczb pierwszych,

ale udowodnienie, które liczby są faktycznie

liczbami pierwszymi, staje się trudniejsze,

im są większe.

Nowa największa liczba pierwsza  

 2^136279841 -1  ma ponad 41 milionów cyfr .

12 października 2024 r. Luke Durant,

korzystając z darmowego oprogramowania GIMPS,

udowodnił, że liczba ta jest liczbą pierwszą.

Liczba ta zawiera aż o 16 milionów cyfr więcej od poprzedniej rekordzistki,

odkrytej w grudniu 2018 roku.

Gdybyśmy chcieli zapisać jej pierwsze 120 i ostatnie 120 cyfr, liczba ta wyglądałaby tak:

88169432750383326555393910037811735897120735450906604106715637641242263

0694756841441725990347723283108837509739959776874 ..

(41 024 080 cyfr pominiętych)

..85280651793145941256795756828422828812409610970796114830584934976608576

4170715060409404509622104665555076706219486871551

Odkrycie tak dużej liczby pierwszej ma więc ogromne znaczenie dla wielu dziedzin nauki,

od kryptografii po teorię liczb.

W dniu 17 września uczniowie klasy 4A i 4D wraz z profesor Katarzyną Kukułą

wzięli udział  w spotkaniu motywacyjnym projektu MATura+

zorganizowanym przez Wydawnictwo Elitmat.

To znak , że przygotowania do matury czas zacząć!