Uczenie się wymaga wysiłku myślowego

jak i dużej aktywności uczącego.

Doskonałą okazją do pobudzania tej aktywności

są gry dydaktyczne.

 

Chęć wygrania stanowi silną motywację do działania,  

której tak często uczniowi brakuje.

 

 

                                                            Podczas gry uczniowie utrwalają poznane pojęcia i umiejętności,

rozwijają logiczne myślenie, aktywność matematyczną.

Bardziej angażują się w proces dydaktyczny i mają okazję

wykazać się własną kreatywnością i pomysłowością.

 

 

 

 

Na dzisiejszej lekcji matematyki uczniowie klasy III

grali w parach w „logarytmicznego węża”.